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中学化学

 
 
 

日志

 
 

文言固定句式分类归纳  

2009-12-10 20:29:15|  分类: 高考专题 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、表示疑问

1、何所……?

表疑问的固定结构。是“所……者为何”的倒装和压缩。可译为“所……的(人、事、物)是什么”。
①问女何所思,问女何所忆。译文:问姑娘所想的是什么,问姑娘思念的是什么。
②卖炭得来钱何所营?(白居易《卖炭翁》)译文:卖炭得来的钱所谋求的是什么?

2、奈何……?若何……?如何……?

可译为:“……怎么办?”

例: 取吾璧,不予我城,奈何?译文:拿了我的璧玉,不给我城,怎么办?

还可译为:“为什么……?”
例:非国家之利也,若何从之?(《左传o襄公二十六年》)
译文:(对楚国作战)不是从国家利益的角度来考虑,为什么要听从这种主张呢

例:奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?

3、何如   同义结构还有“何若”、“奚如”、“胡如”、“奚若”等。
(1)代词性固定结构。常用于询问动作行为的方式或事物的性状。可译为“怎么样”。
例:樊哙曰:“今日之事何如?” 译文:樊哙说:“今天的情况怎么样?”
(2)表示比较的固定结构。可译为“比……怎么样”。

例:王以为何如其父? 译文:大王认为(赵括)比他的父亲怎么样?

4、如……何?奈……何?可译为:“拿……怎么样呢?”“对……怎么样”、“把……怎么样”

例: 以残年之力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?

例:如太行、王屋何?(《愚公移山》) 译文:    对太行、王屋怎么办?                            

例:三老不来还,奈之何?(《西门豹治邺》)译文:     三老不回来,把他们怎么办?
5. "何(奚)以……为"、"何(奚、曷)……为"

其中“何”是疑问代词,可用“安”、“奚”、“曷”等词来代替;“以”是动词,“用”的意思;“为”是表示疑问的语气词。前者可译为“为什么(要)……呢”、“怎么……呢”,后者可译为“哪里用得着……呢”、“要……干什么呢”。

例:"如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?

译文:如今人家正是刀和砧板,我们是鱼肉,为什么要告辞呢?

例:项王笑曰:"天之亡我,我何渡为?"(《史记·项羽本纪》)
译文:项羽笑着说:"上天要灭亡我,我还要渡江干什么呢?

例:奚以之九万里而南为?(庄子《逍遥游》)译文:哪里用得着高飞九万里往南去呢?
例: 是社稷之臣也,何以伐为? 译文:颛臾是我们鲁国的臣国,为什么要攻打它呢?

6、孰与 ;与……孰     译为“跟……比较,哪一个(谁)……”

例:我孰与城北徐公美? 译文:我跟城北的徐公比,谁更美?

例:公之视廉将军孰与秦王?——你们看廉将军和秦王比,怎样样呢?

二、表示反问

1、何……之有?

可译为:“有什么……呢?” 例: 宋何罪之有? 译文:宋国有什么罪呢?

2、如之何……? 可译为:“怎么能……呢?”

例:君子于役,如之何勿思?译文:我的丈夫还在外面服役,怎么能不想念呢?

3、不亦……乎? 可译为:“不是……吗?”不也是……吗?”

例:求剑若此,不亦惑乎? 译文:像这样求剑,不是糊涂吗?

例:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而愠,不亦君子乎?”

译文:学习并且经常温习所学知识,不也是高兴的吗?有志同道合的朋友从远方来,不也是快乐的吗?别人不理解自己,自己也不生气,不也是有道德的人吗?”

4 "不为……乎"连用,表反问,相当于现代汉语的"不算是……吗?"
例:此不为远者小而近者大乎? 译文:这不算是远的小而近的大吗?

5、岂(其)……哉(乎、耶)?可译为: “难道……吗?”

例:夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?《伶官传序》

译文:(人生的)祸患常常是从细微的事情积累起来的,人的才智勇气往往被他溺爱的事物所困扰,难道只是伶人才如此吗?

例:岂得之难而失之易欤?《伶官传序》 译文:难道是得天下难而失天下容易吗?

6、安……哉(乎)?可译为:“怎么……呢?“哪里……呢?”

例: 然刘豫州新败之后,安能抗此难乎?(《赤壁之战》)
译文:但是刘豫州刚败之后,又怎么能抵抗得住曹操的攻势呢?
例: 燕雀安知鸿鹄之志哉? 译文:燕雀哪里知道鸿鹄的远大志向呢?

7、……非……欤?可译为:“……不是……吗?”

例: 子非三闾大夫欤?(《屈原列传》)译文:您不是三闾大夫吗?

8、宁……耶?可译为:“哪里……呢?”

例:宁知此为归骨所耶? 译文:哪里会想到这里是掩埋你骸骨的地方呢?

9、顾……哉?可译为:“难道……吗?”

例:人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?...

10、独……哉(耶)?可译为:“难道……吗?”

例: 独不怜公子之姊耶? 译文:难道公子你就不可怜您的姐姐吗?
例: 相如虽驽,独畏廉将军哉? 译文:相如我虽然才能低下,难道就怕廉将军吗?
11. “其……乎(也、耶)”,表揣测、希望、反问等语气。表揣测:相当于现代汉语的"大概(恐怕)……吧!; 表希望“还是……吧!”;表反问:“难道……吗?”
例: 圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?(韩愈《师说》)
译文:圣人之所以成为圣人,愚人之所以成为愚人,大概都是由于这个原因而引起的吧!

例:其真无马邪?其真不知马也。译文:难道真没有千里马吗?恐怕是他们真的不知道千里马啊!
例:尽吾志也,而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?
例:与尔三矢,尔其无忘乃父之志! 译文:给你三支箭,你一定不要忘了你父亲的志向!

12. "庸……乎"连用,相当于现代汉语的"哪里(怎么)……呢?"
例:吾师道也,夫庸之其年之先后生于吾乎?(韩愈《师说》)
译文:我学的是道理,哪里管他的年岁比我大还是小呢?

三、表示感叹

1、何其……也!可译为:“怎么那么……啊!”“多么……啊!”

2、特(直或止)……耳,译为”只不过……罢了“
    如:止增笑耳。(蒲松龄《狼》)
         嗟夫,孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳。(《续孟尝君传》)
         直不百步耳,是亦走也。(《寡人之于国也》)
         其为时止十有一月耳。(《五人墓碑记》)

3、惟……耳!可译为:“只是……罢了!”

4、一何……!可译为:“多么……啊!”例:吏呼一何怒,妇啼一何苦

四、表揣度

1、无乃……乎(欤)!可译为:“恐怕……吧!”

例: 远主备之,无乃不可乎?(《崤之战》)
译文:远方的主人对我军作好了战斗的准备,这样去攻打郑国,恐怕不行吧?

例:无乃后乎?(《勾践灭吴》)

无乃与仆私心刺谬乎?(《报任按书》)
       求,无乃尔是过与?(《季氏将我伐颛臾》)

2、得无……乎?表测度语气,相当于现代汉语的"该不会(恐怕、莫不是、只怕是、莫非)……吧"。可译为:“该不是……吗?”

例: 成反复自念,得无教我猎虫耶?
译文:成名一次又一次地思素,这莫非是指给捉蟋蟀的地方吗?

如:览物之情,得无异乎?(《岳阳楼记》)   日食饮得无衰乎?(《触龙说赵太后》)

3、……庶几……欤?可译为:“……或许……吧?”

例:寡人以为善,庶几息兵革。     例:庶几可告慰先生也

五、表示选择

1、与其……孰若……?可译为:“与其……哪如……?”

例:与其坐而待亡,孰若起而拯之。译文:与其坐着等死,哪如奋起抵抗拯救我们村庄。

2、……,抑……   译为“是……,还是……”或“……,还是(或者)……”
例:抑本其成败之迹,而皆自于人欤?《伶官传序》

译文:还是(或者)说推究他成败的事迹,都是由于人事所决定的呢?

3、其……,其……也? 可译为:“是……呢,还是……呢?”

例:呜呼!其(难道)信然邪?其梦邪?其传之非其真邪?

译文:唉!难道这是真的吗?还是做梦呢?还是传信的弄错了真实情况呢?

六、表示其他

1、所以…… 译为:“……的原因”;“ ……的方法”;“用来……”;“ ……的依据”; “ ……的工具”; “ ……的作用” ……

2、有……者       可译为:“有个……的人”

3、然则……        可译为:“既然这样,那么……”

例:是进亦忧,退亦忧,然则何时而乐耶?——这样做官也担忧,不做官也担忧,既然这样,那么什么时候才能快乐呢?

4、有所…… 译为:“有……的(人、物、事);无所…… 译为:没有……的(人、物、事)

例:死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。《鱼我所欲也》

译文:死也是我厌恶的,(但是我)厌恶的还有比死更严重的,所以祸患(也)有(我)不躲避的。

例:今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。《鸿门宴》

译文:如今入了关,没有掠夺任何财物,也没有迷恋女色,看来他的志向不小

5、……之谓也;其……之谓也

表示总结性判断的固定结构。其中“之”标志宾语前置的结构助词;“谓”是动词,“说”的意思;“也”是表判断的语气助词。可译为“说的就是……啊”。 “大概说的就是……吧”
例:诗云:“他人有心,子忖度之。”——夫子之谓也。译文:《诗》里面讲过:“别人有想法,我能猜中它。”——(这话)说的就是您这样的人。

例:谚所谓“唇亡齿寒”者,其虞虢之谓也。

译文:民谚中说的“嘴唇没有了,牙齿就会感到寒冷”,大概就是说虞国与虢国的关系吧。

如果“之谓”位于句中,宾语在“谓”的后边,这是另一种固定结构。可译为“……叫作……”、“……称作……”。
例:此之谓失其本心。(孟子《鱼我所欲也》)译文:这叫作失去了他的羞耻之心。

6、若……者   可译为:“好象……的样子”

7、无以…… ;有以……

这是两个意义相反的固定结构。它们用在谓语动词前,相当于助动词的作用。可分别译为“有用来……的……”、“没有……的……”。
   例:臣乃得有以报太子。(《荆轲刺秦王》)译文:我才能有用来报答太子的(机会)。

例:吾终当有以活汝。(《中山狼传》)——我总会有可以拿来使你活下去的方法。
例:军中无以为乐。(《鸿门宴》)——军营里没有可以用来作乐的东西……

例:故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——因此不积累小步,就无法达到千里之外;不世集细微的水流,就无法形成江海。

10、非……则……     可译为:“不是……就是”

11、"非……而……"连用,表判断,相当于现代汉语的"不是……而是"。
例:非字而画。(《促织》)译文:(纸片上面)不是写的字,而是画的画。
12. "以……为"连用,表判断,相当于现代汉语的"认为……"、"把……当作"、"凭借(依靠)……作为"等。
例: 以天下之美,为尽在己。(《庄子·秋水》)   译文:认为天下最美丽壮观的东西都集中在自己身上。
例: 而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。(《廉颇蔺相如列传》)
译文:可是蔺相如仅仅只凭借一点说话的技巧作为功劳,职位却在我的上面

13. "非惟……抑亦"连用,表递进,相当于现代汉语"不只……而且"。
例:非惟天时,抑亦人谋也。(陈寿《隆中对》)译文:不只是时机好,而且也是人的谋划得当啊。

22、(而)况……乎  译为“何况……呢”或“又何况……呢”

例:今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎!

译文:现在把钟和磬放入水中,即使有大风大浪也不能使它发出声响,又何况是石头呢?

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