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2009山东暑期教师培训高中语文作业题目汇总  

2009-07-20 16:11:00|  分类: 教育管理 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2009山东暑期教师培训高中语文作业题目汇总

   1.请结合自己的教学实践说说怎样才能把握好课文的内容。

   2.如何认识语文积累与实际运的关系?

 

3.这两节课的教学设计给了你怎样的启发?请比较分析这两节课所展现的教学思路。

 

1.请评析山东省实验中学郭尚民执教的《荷塘月色》的教学案例。

2.请从与《荷塘月色》类似文本的教学设计中选择一个案例加以评析。

 

1.在写作教学中,您是如何引导学生把握题意和确定自己的表达旨意的?

2.在指导学生阅读长篇名著方面,您有些什么样的经验和成效?

3.您如何认识“积累”在语文学习中的作用?

4.您认为语言积累要抓哪些方面的问题?

5.您觉得模块测试题应着重从哪些方面考虑?请从两份试卷中选择一种加以评析。

 

1.文言文教学与现代散文教学各要注重什么?

2.针对当前语文教学中的情况,语文教学要防止哪些倾向?

3.你是怎样进行写作指导的?你认为写作指导应该如何设置和实施?

4.你觉得备课最需要做哪些工作?

 

1.你认为应如何处理文言文教学中“言”与“文”的关系。

2.如何体会经典文学作品的永恒价值?

3.引导学生通过语言现象的梳来领悟语言规律,跟按照教科书来讲授知识有什么不同?

 

1.请分析山东省济南外国语学校刘笑天老师执教的《师说》的教学思路。

2.请比较分析《师说》的两种教学设计思路。

 

1.请分析江苏省苏州中学胡慧敏执教的《套中人》的教学设计。

2.请从与本节课相关的教学设计中选择一个案例加以评析。

 

1.关于写作中选材与谋篇教中,你遇到过哪些困难?有过什么样的探索?

2.组织学生讨论关于阅读《红楼梦》的感受,你会如何提出问题?

3.请介绍您在引导学生积累方面的做法

4.您如何组织学生在语文学习中进行梳理?

5.请从两份试卷中选择一种加以评析。

 

1.如果你来上《师说》和《套中人》,你会怎样设计教学?

2.你是如何利用语文教学的有关内容来组织学生开展口语交际活动的?

3.你认为积累和梳理的习惯如何养成?

4.你在教学中重点抓哪些环节?效果如何?

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